|
|||||
|
|
| 基于CBI教学理念的高职日语听说教材建设研究 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区服务外包职业学院 |
| 摘 要： | 日语听说教材是教师进行听说教学的具体依据,是学生获得系统知识,发展听说能力的重要工具。本文针对高职日语听说教材存在的问题,结合CBI教学理念和教学实例,对高职日语听说教材内容的改革提出几点看法,以提高高职日语听说教学质量,培养学生的听说能力和跨文化交际能力。 |
| 关 键 词： | CBI教学理念 日语听说教材 跨文化交际能力 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |