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| 小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南京市溧水区白马中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学评价关注学生学习的结果、学习的过程、学习的水平和数学教学过程中培养学生的情感和态度,帮助学生认知自我、建立学习信心的一种有效方法。通过浅谈小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策,从而提高评价水平,使得教师的教学质量显著提升,学生也能全面提高数学水平。 |
| 关 键 词： | 认知自我 学习信心 小学数学 教学评价 |
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