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| 浅析扩展小学生数学思维方式的教学策略选择 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市长寿区桃花九年制学校 |
| 摘 要： | 数学教学的重点应该是培养学生的数学思维能力以及数学问题抽象分析能力,单纯地进行数学知识点的讲解与做题,难以满足学生对数学逻辑思维能力的学习要求,因此,在进行小学数学教学时,老师应该积极关注对学生数学思维方式的扩展与延伸,尽可能地提高学生分析数学条件、抽象数学模型、细化数学逻辑的数学综合能力,其中教学的重点就应该立足于对学生数学思维能力的培养上,让学生爱上数学、学懂数学、用好数学,真正做好小学数学教学工作,促进学生核心数学素养的扩展。 |
| 关 键 词： | 小学数学 思维方式 教学策略 问题教学法 |