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| 经纬交织,构画盎然如景的语用蓝图——浅谈如何在语感语理的均衡中培养学生的语用能力 | |
| 作者单位： | ;1.中国科学院兰州分院小学 |
| 摘 要： | 只有语感的培养与语言系统规律、知识(语理)的学习,两者平衡,同行发展,才能真正有效形成学生的语用能力。语感是语理形成的感性引入,语理是语感实践的理性落实。 |
| 关 键 词： | 语感 语理 感性引入 理性落实 蓝图 |
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