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| 谈小学语文课堂提问的“三先三后” | |
| 引用本文： | 夏翠萍.谈小学语文课堂提问的“三先三后”[J].小学教学参考,2007(36). |
| 作者姓名： | 夏翠萍 |
| 作者单位： | 安徽无为县红庙镇茶场小学 (238381) |
| 摘 要： | 课堂提问是课堂教学艺术的组成部分,也是教学反馈运用的重要手段之一。在课堂教学过程中,教师根据教学的内容、教学目标而设计问题,并且进行教学问答是一种重要的教学形式。在小学语文教学中,课堂提问在激发学生的学习兴趣、培养学生的语言表达能力和思维能力等方面,是其他教学方法无法代替的。当前,若能在小学语文课堂提问中体现"三先三后",我认为更能够促进教学的有效性。 |
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