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| 回到原点：对校本研修的再思考 | |
| 引用本文： | 向阳.回到原点：对校本研修的再思考[J].教师,2010(13):29-30,22. |
| 作者姓名： | 向阳 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市岳麓区教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的深入,“校本研修”已深度的走入了学校的校园,也深刻地影响了教师的生活。通过校本研修,很多的老师在实现着自身的专业成长,不少的学校也藉此焕发了生机与活力。 |
| 关 键 词： | 校本研修 原点 课程改革 专业成长 学校 校园 教师 老师 |
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