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| 人教版高中英语教材的整合运用 | |
| 引用本文： | 王桂红.人教版高中英语教材的整合运用[J].成才之路,2012(33):15-I0010. |
| 作者姓名： | 王桂红 |
| 作者单位： | 安徽省怀远一中 |
| 摘 要： | 人教版《普通高中课程标准实验教科书》中每一个模块的每个单元都围绕一个主要话题开展听、说、读、写活动,各个部分的教学目标明确,不分课次和顺序,方便教师根据教学的实际情况灵活使用教材。在实际教学中,教师可以充分抓住教材的话题功能这一特点,对教材进行适当的整合,以学生以往的学习经验和知识为基础,恰到好处地对教学目标进行调试,对教学方法进行设计,从而使学生获得更大的学业进步。本文就以下几方面对教材的整合进行初探。 |
| 关 键 词： | 英语教材 普通高中 人教版 整合 实际教学 实验教科书 课程标准 目标明确 |
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