|
|||||
|
|
| 缔造完美教室——缔造完美教室 | |
| 引用本文： | 朱永新.缔造完美教室——缔造完美教室[J].班主任,2012(10). |
| 作者姓名： | 朱永新 |
| 作者单位： | 中国教育学会 |
| 摘 要： | 一、缔造完美教室的意义
什么是＂缔造完美教室＂？简言之,就是在新教育生命叙事和道德人格发展理论的指导下,利用新教育儿童课程的丰富营养,晨诵,午读,暮省,并以理想课堂的三重境界为所有学科的追求目标,师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己个性特质的教室文化。 |
| 关 键 词： | 教室文化 缔造 人格发展理论 生命叙事 成长故事 个性特质 教育 课程 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |