|
|||||
|
|
| 略论教师职后专业伦理教育的转向 | |
| 引用本文： | 王峰,胡锋吉.略论教师职后专业伦理教育的转向[J].黑龙江高教研究,2013,31(6). |
| 作者姓名： | 王峰 胡锋吉 |
| 作者单位： | 1. 丽水学院校友办,浙江丽水,323000 2. 丽水学院教务处,浙江丽水,323000 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅2012年度教师教育科研项目"基于伦理自主性的师德教育模式改革与实践" |
| 摘 要： | 在促进教师专业发展过程中,引导传统师德向教师专业化时代的专业伦理过渡,成为师资培育中不可忽视的一个问题.我国教师专业伦理的教育应当克服传统师德生成方式的不足,在目标上实现从信念走向责任,在方法上从灌输走向对话,在内容上从知性走向生活,注重教师专业伦理教育的可操作性,才能更好地促进教师专业发展,达成学校教育目标. |
| 关 键 词： | 教师 职后教育 专业伦理 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |