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| 建立空间模型 突破思维瓶颈 | |
| 引用本文： | 姚海林,刘宏.建立空间模型 突破思维瓶颈[J].数理化解题研究,2013(6):38. |
| 作者姓名： | 姚海林 刘宏 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市黄桥初级中学 |
| 摘 要： | 建立物理模型可以使物理问题由抽象变为形象、由复杂变为简单.能够建立正确、合理的物理模型,是学生必须拥有的基本物理素养.近年来,中考试题中出现了要求学生建立空间直观的物理模型来解决问题的新动向,值得关注和研究.一、建立流体的"柱状"模型例1(2010年无锡)空气流动形成 |
| 关 键 词： | 物理模型 风力发电机 旋转面 空气质量 思维 瓶颈 叶片 太阳能电池 建立 电动机 |
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