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| 新教材下的数学模式新探 | |
| 引用本文： | 项海芸.新教材下的数学模式新探[J].中国教育现代化,2005(1):69-69. |
| 作者姓名： | 项海芸 |
| 作者单位： | 江苏张家港市第七中学 |
| 摘 要： | 为了更好地实现新课程的教学目的，我应用新的课堂理念来充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，在引导学生主动参与形成知识的过程中，它以培养和发展学生思维为目标，以培养学生独立思考、主动获取知识和运用知识的能力为指向。同时，充分发挥学生的学习积极性、主动性和创造性，体现了现代教学理念，对大面积提高教学质量，发展学生思维能力具有较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学模式 新教材 新探 学生主动参与 现代教学理念 提高教学质量 学生思维能力 学习积极性 教学目的 教学原则 独立思考 培养学生 教学效果 新课程 知识 创造性 主动性 主导 教师 课堂 引导 |
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