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| 实验数据与结论背离的教学分析——对“电磁铁的磁力”一课教学的思考 | |
| 引用本文： | 唐健安.实验数据与结论背离的教学分析——对“电磁铁的磁力”一课教学的思考[J].实验教学与仪器,2013,30(10):59-60. |
| 作者姓名： | 唐健安 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区教育局教研室 312000 |
| 摘 要： | "电磁铁的磁力"是笔者所观摩过的一堂小学六年级科学课。该课学习内容富有探究性。教师在设计中希望学生通过小组实验,探究得出电磁铁的磁力与电流大小有关,与线圈匝数有关,而研究的重点在于磁力的大小与线圈匝数多少的关系。 |
| 关 键 词： | 电磁铁 线圈匝数 实验数据 磁力 科学课 科学教师 大头针 螺线管 小学生 实验现象 |
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