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| 高校教学督导工作的实践与创新 | |
| 引用本文： | 庄东红,蔡映辉.高校教学督导工作的实践与创新[J].中国大学教学,2003(11):41-42. |
| 作者姓名： | 庄东红 蔡映辉 |
| 作者单位： | 汕头大学 |
| 摘 要： | 一、高校教学督导工作的新要求1.加强教学督导队伍建设 ,提高教学督导员的素质新时期对督导员的素质、能力、品德等方面提出了新的要求 ,督导员不仅要熟悉本学科本专业的知识和技能 ,还应尽快了解并逐步掌握相近专业和更广博的专业基本知识 ,要求了解当今科学技术和高等教育发展的最新动态。为此 ,高校要给督导员提供更多的学习和交流机会 ,组织他们学习有关教育改革的文件和规章制度 ,学习教育理论 ,掌握教育规律 ,熟悉教育管理方法 ;要让他们走出校门 ,与同行进行交流 ;在督导员上岗前进行一定的工作培训 ,提高督导能力。2.树立“以人为本… |
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