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高中数学课堂中设疑教学研究

引用本文：	刘进.高中数学课堂中设疑教学研究[J].数理化学习(高中版),2011(24):72-74.

作者姓名：	刘进

作者单位：	江苏省盐城中学

摘要：	设疑对学生的课堂思维和激发学生学习数学的激情很有好处,能起到很好的教学效果,数学教学从提问着手,引导教学,教师要善于在易错处,巧妙设疑,结课时设疑,承上启下,数学教学内容要有重点和难点之分,并设疑于此。
关键词：	高中数学课堂设疑教学
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