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| 学习风格与“留白”艺术 | |
| 引用本文： | 孙航.学习风格与“留白”艺术[J].现代企业教育,2007(6X):29-30. |
| 作者姓名： | 孙航 |
| 作者单位： | 威海职业学院,山东威海264210 |
| 摘 要： | 学习风格在本质上是中性的，具有相对的稳定性。它是一种自然的感知、认知和情感上的倾向。不同的学习者有不同的惯用方式。在课堂教学中，教师应根据学习者学习风格的差异巧妙地运用“留白”艺术，从而更有效地实施教育。 |
| 关 键 词： | 学习风格 留白艺术 个性差异 |
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