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| 阿莫纳什维利人道主义教育思想述评 | |
| 引用本文： | 刘惠苑.阿莫纳什维利人道主义教育思想述评[J].现代教育论丛,2004(6):1-5. |
| 作者姓名： | 刘惠苑 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院 硕士生(广州,510631) |
| 基金项目： | 霍英东教育基金会青年教师基金项目"教育伦理哲学:关于教育伦理的系统考察"(编号81093)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 要当好一个教师,首要的条件就是要爱孩子,这是教育的常识。但是,我们如何具体地表达对学生的爱呢?是关爱,疼爱,还是溺爱?这是值得认真探讨的问题。对此,前苏联著名教育家沙·阿·阿莫纳什维利曾做过成功的探讨。他认为,教师应该本着人道主义的理念,去实施爱的教育,但是,爱不等于溺爱、放纵,而应是一种尊重、一种理解、一种关爱,在此基础上,爱的教育应当把关心爱护、塑造个性和引导发展结合起来,努力促进儿童个性充分和完整地发展。一、人道主义教育思想与爱的教育阿莫纳什维利是前苏联著名的教育理论 |
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