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| 谈幼儿经验的获得——活动《能干的小手》案例分析 | |
| 引用本文： | 林卉.谈幼儿经验的获得——活动《能干的小手》案例分析[J].家教世界,2013(8X):18-19. |
| 作者姓名： | 林卉 |
| 作者单位： | 思明区教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>一、问题的缘起《幼儿园指导纲要》在活动的内容选择中提出:既是贴近幼儿的生活和经验,尊重知识的系统性,与幼儿兴趣、能力相适应的,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动的组织过程提出:老师应思考让幼儿体验什么?积累什么经验?得到什么发展?那么,到底经验的内涵又是什么呢?下面我将以区学科带头人巡回授课中的一节小班综合活动《能干的小手》谈谈幼儿经验的获得。二、案例描述教学现场:老师:我的蓝色宝宝在哪里?蓝色宝宝跺跺脚……。(幼儿穿不同颜色的围兜,随着老师的指令,跺脚、扭腰、转圈,并开心地玩起了《碰一碰》的游戏。) |
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