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| 电教媒体与语境实践教学 | |
| 引用本文： | 靳芳秀.电教媒体与语境实践教学[J].中小学实验与装备,2003(1):40-41. |
| 作者姓名： | 靳芳秀 |
| 作者单位： | 湖北省秭归县实验中学443600 |
| 摘 要： | 义务教育全日制初中英语教学的目的 ,是通过听、说、读、写的训练 ,使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力……。在英语教学中 ,听、说、读、写四个方面的训练相辅相成 ,互相促进 ,要进行全面训练。我们充分发挥电教媒体作用 ,设置较真实的语境 ,优化课堂教学 ,提高学生英语听、说能力。1 运用电教媒体 ,优化导入新课的方式长期以来 ,受传统教学模式的影响 ,英语教学导入方式单调 ,常采用一问一答的方式 ,先复习 ,然后进入新课 ,这样 ,学生学习兴趣低下 ,影响了课堂的效果。现在随着学校语言室的建立和多媒体的普及 ,电教媒体进… |
| 关 键 词： | 电教媒体 初中 英语教学 语境 新课导入 教学结构 教学效率 |
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