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| 构建有生命力的物理课堂 | |
| 引用本文： | 李库.构建有生命力的物理课堂[J].黑河教育,2009(2):21-21. |
| 作者姓名： | 李库 |
| 作者单位： | 北安市赵光中学 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础，以思维为主导，以应用为目的的自然科学。学科特点要求教师要充分发挥学生学习的自主性，引导学生主动发现问题，主动收集、分析有关信息和资料；帮助学生认识物理现象、理解物理理念并掌握物理规律，提高学生应用物理规律分析和解决问题的能力。在这个过程中教师犹如乐队的指挥，要用心调动每一种乐器．才能演奏出节奏和谐、旋律优美的乐曲。在物理课堂教学中教师要认真实施变化策略，激发学习兴趣．促进学生认知发展，努力建构有生命力的物理课堂。 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 生命 学生学习 物理规律 自然科学 引导学生 物理现象 认知发展 |
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