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| 走进"七色童年"开创评价新天地——浅谈我校《低年级语文综合素质发展性评价手册》的设计与使用 | |
| 引用本文： | 吴洁萍,邓小梅.走进"七色童年"开创评价新天地——浅谈我校《低年级语文综合素质发展性评价手册》的设计与使用[J].教育导刊,2006(4):27-29. |
| 作者姓名： | 吴洁萍 邓小梅 |
| 作者单位： | 西华师范大学,四川南充637002 |
| 摘 要： | 一、研究的背景
《基础教育课程改革纲要》指出：“要建立促进教师、学生和课程不断发展的课程评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展，发挥评价的教育功能。”学生学业评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，而突出评价的发展功能是学生学业评价改革的核心。它集中体现了课改基本理念——一切为了学生的发展。 |
| 关 键 词： | 评价手册 《基础教育课程改革纲要》 低年级语文 素质发展 新天地 学生发展 设计 童年 课程评价体系 学业成绩 |
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