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| 校长听课“七法” | |
| 引用本文： | 骆正军.校长听课“七法”[J].人民教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 骆正军 |
| 作者单位： | 湖南省零陵师范学校!副校长 |
| 摘 要： | 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基，每年要听所在学校的每位教师的１５节课，全年听课总量达４５０节～４８０节。他认为，如果没有听够１５节课，对这个教师就毫无了解；如果一天没有听够两节课，等于一天没有办事。由此可见，听课对于每一位校长而言，是一项必备的“基本功”。领导者听课的方法可以有如下几种：一是散点式，也叫“随机抽样法”，即有时间就去听课，不拘科目，不拘师资情况。这种方式对新校长来说，尤其有用。如我刚调到零陵师范学校任职后，为了尽快熟悉情况，进入角色，便采取散点式的听课方法，拿着学校的总课表，想听哪位… |
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