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| 复习课也要“课改”——探究初中思想品德复习课的教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省汪清县大兴沟镇民族联合中学 |
| 摘 要： | 初中思想品德复习课中,应把教师主导性作用和学生主体性作用巧妙地结合起来,实现目标的统一,成为学案导学的抓手。"课改"的步伐凸显了课堂教学的主体性和参与性、活动性、探究性的价值,但初中复习课本身就是改革的一个"短板",如何将复习课有效的利用起来,增强教育理念,激发学生学习兴趣,抓住快乐学习、轻松学习本质,才是运用好复习课的关键。有效的教学策略,让学生在体验中,领悟知识,分享智慧,积极在复习的浪潮中放松自己的思想,体现生命的重要价值。 |
| 关 键 词： | 课改 思想品德 教学策略 |