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| 培养学生记忆方法初探 | |
| 引用本文： | 熊燕.培养学生记忆方法初探[J].雅安教育学院学报,1997,10(1):69-71. |
| 作者姓名： | 熊燕 |
| 摘 要： | 生物学是一门理解性、记忆性较强的学科，如何在教学中指导学生掌握正确的记忆方法，一直是生物教师颇感棘手的事。在实践中，教师应在充分估量学生潜力的前提下，启发学生积极思维、深化思维、灵话思维和创新思维，培养学生的记忆能力，以有限的时间获取最大的知识量。 |
| 关 键 词： | 培养学生 记忆方法 教学中 积极思维 生物教师 理解性 学科 最大 深化 潜力 |
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