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浅谈低年级数学教学方法

引用本文：	刘海丰,于长林,张晓荣.浅谈低年级数学教学方法[J].吉林教育,2009(26).

作者姓名：	刘海丰于长林张晓荣

作者单位：	吉林省磐石市牛心镇第二小学;

摘要：	低年级数学是小学生对数学的初步认识,是数学教育的启蒙,这里既要有感性认识,又要有理性认识。感性认识要通过图文、动手操作,使学生思维得到锻练,进而从感性上升为理性。而这一过程就要靠教师从各个方面给予启发,尤其是10以内加减
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