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| 聆听、感受、理解——对音乐欣赏教学理念的思考与探讨 | |
| 引用本文： | 许康健.聆听、感受、理解——对音乐欣赏教学理念的思考与探讨[J].中国教育导刊,2006(16):80-81. |
| 作者姓名： | 许康健 |
| 摘 要： | 音乐欣赏是培养学生音乐审美能力最基本的途径，科学地认识与明确音乐欣赏课的教学理念，进而提高音乐欣赏课的教学水平是高师音乐教学改革的重要课题之一。本文结合我国当前音乐欣赏教学的现状与存在的问题提出了“以聆听为先导，以感受为中心，以理解音乐文化内涵为目标”的教学理念。 |
| 关 键 词： | 音乐欣赏课 教学理念 聆听 感受 理解 教学改革 教学模式 高等师范院校 |
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