高师体育专业教师授课质量综合评价刍议 |
| |
引用本文: | 欣果实.高师体育专业教师授课质量综合评价刍议[J].新疆教育学院学报,1990(Z1). |
| |
作者姓名: | 欣果实 |
| |
摘 要: | 教学管理过程是一种控制性活动,即教学主管部门根据总体目标,随时对各职能机构的运转情况进行调控,从而达到有效地控制教学进程,最终实现总体目标的活动。 现代控制理论认为,一个闭环控制系统,“只有经过一段动态过程,才能克服振荡,使之衰减,趋向稳定,达到目标”,而实现这一动态过程的关键就是信息。 教学主管部门要对教学系统进行闭环控制,就必须在总体目标确定之后,及时获得来自各职能机构的精确信息反馈,才能及时对教学进程进行调控,有效地提高整个教学系统的功效。 教学评价的主要功能就是向教学主管部门提供全面、精确的反馈信息,以使其充分利用
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|