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| 《黄河的主人》教学设计 | |
| 引用本文： | 韩加留.《黄河的主人》教学设计[J].教学与管理,2006(7):63-64. |
| 作者姓名： | 韩加留 |
| 作者单位： | 韩加留（江苏南京市南化第四小学） |
| 摘 要： | 设计理念 在本预案中实践"对话"思想,贯彻阅读过程是学生、教师、文本之间的"对话"过程的精神.让学生在对话过程中学会对话,养成良好的对话品质. |
| 关 键 词： | 《黄河的主人》 教学设计 “对话” 阅读过程 对话过程 学生 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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