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| 注重培养小学生获取作文材料的能力 | |
| 引用本文： | 陈昌军.注重培养小学生获取作文材料的能力[J].新教育(海南),2014(8):85. |
| 作者姓名： | 陈昌军 |
| 摘 要： | 正小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它是由低年级的说话、写话,中年级的写短文,高年级的初级作文三个阶段组成。作文这一教学过程,概括起来可说成是"怎样说、怎样写,说什么、写什么"。对学生来说,"怎样说、怎样写"的基础知识能从课本中的字、词、句、段、篇的学习中获得,而"说什么、写什么"就是作文材料的获取问题。这一点如果不引导学生解决好,就会造成学生"作文难",每次写作文就"头疼"的现象。久而久之,学生就形成对作文的恐惧心理,很难 |
| 关 键 词： | 作文能力 小学作文教学 写话 教学过程 学语文 作文水平 顺序观察 阅读教学 班级组织 空间顺序 |
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