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教学安全研究刍议
引用本文:李德林,徐继存.教学安全研究刍议[J].教育情报参考,2007(2):40-42.
作者姓名:李德林  徐继存
作者单位:山东师范大学教育科学学院
摘    要:一、教学案例研究的意义 随着基础教育课程改革的不断推进,教学案例研究正受到越来越多中小学教师的关注,成为引领中小学教学研究的重要形式。第一段]

关 键 词:教学案例研究  基础教育课程改革  中小学教师  教学研究
文章编号:23893270
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