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| 如何指导学生细究框图 | |
| 引用本文： | 徐润.如何指导学生细究框图[J].陕西教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 徐润 |
| 摘 要： | 数学课本中有一些框图,有的采用虚线框来展示过程,揭示算理;有的则用粗实线将一些结论,如定义、法则、规律框起来,引起学生的有意注意。教师应诱导学生仔细认真阅读框图,逐字逐句推敲、辨析、梳理、提炼,养成良好的思维习惯。 一、读思结合,明意又知理 框图具有结构简洁,知识提示简略,语言精炼的特点,学生阅读框图时教师要经常启发学生动手、动口、动脑,边读边想,从 |
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