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| “以退为进”教学实录 | |
| 引用本文： | 吴建成,张春莉.“以退为进”教学实录[J].小学教学(数学版),2023(1):59-61. |
| 作者姓名： | 吴建成 张春莉 |
| 作者单位： | 1. 北京市东城区府学胡同小学;2. 北京师范大学课程与教学研究院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“以数学为主导的多元学科整合课程的开发与实践研究”（编号：CDDB21229）的研究成果； |
| 摘 要： | <正>一、创设情境，引入新课师：同学们，几千年来，龙一直是咱们中华民族的象征、中国文化的象征。每到重大节日，人们通常以舞龙相庆。老师所在的学校就有一支自己的轮滑舞龙队。（播放视频）你们想不想也置身其中体验一把？如果让你来选择，你选择舞龙的哪个部分？很多学生选择舞龙头。 |