| 信息化教学研究与改革创新（二） 我国信息化教学的研究现状、发展历程与趋势展望 |
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| 作者姓名： | 郑小军 谭敏惠 |
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| 作者单位： | 1. 南宁师范大学职业技术师范学院;2. 广西职业教育发展研究中心;3. 南宁师范大学计算机与信息工程学院 |
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| 基金项目： | 2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘互联网+’时代教师信息化教学理论素养提升策略研究与实践”（2021JGB245）；;2023年广西学位与研究生教育改革课题“教育数字化转型背景下教育硕士数字素养提升策略研究与实践”（JGY20232276）； |
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| 摘 要： | 通过在中国知网全文数据库键入“信息化教学”“教学信息化”“数字化教学”等为检索词，并从年度发文量、主题、学科分布、高产作者、研究机构、研究层次、文献来源和研究内容等8个方面进行文献分析，梳理我国信息化教学的研究现状。在前人研究的基础上，结合我国近40年教育信息化政策文件和自身20多年的教学观察与实践，梳理出“传统教学→电化教学→信息化教学1.0→信息化教学2.0（初步实现智慧教学）→教育数字化转型（全面实现智慧教学）”的信息化教学发展历程。同时，从新领域、新热点、新理念、新目标、新形态、新方法、新平台、新工具和新队伍等方面对新时期信息化教学研究与改革创新进行初步的展望，简要阐述教育数字化转型、教师数字素养、虚拟教研室与数字化教学创新团队建设、智慧教育平台应用模式创新、数字化教学理论建构、数字化教学设计、数字技术资源开发、数字化教学实施、数字化学业评价、数字化协同育人、教育元宇宙、教研教改新平台新工具等热点研究内容，旨在为后期研究提供理论借鉴。
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| 关 键 词： | 信息化教学研究与改革创新 教育数字化转型 教师数字素养 数字化教学创新 虚拟教研室建设 智慧教育平台应用 教育元宇宙 |
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