|
|||||
|
|
| 临创结合在高中书法教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张帆.临创结合在高中书法教学中的应用[J].学子,2014(12). |
| 作者姓名： | 张帆 |
| 作者单位： | 四川内江六中; |
| 摘 要： | 正书法是中华民族的一门传统艺术,是传统文化的一个重要的组成部分。2011年《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,明确提出在中小学开设书法课程,书法正式成为基础教育领域内的一门学科。那么如何在有限的课堂教学时间内,提高学生的书法审美和书写技能呢?以下是笔者在长期的书法教学实践中总结出的一些关于临创结合书法教学模式的经验。一、临创结合书法教学概述临摹是学习书法的一个重要环节,是学习书法的入门途经,由临摹打基础,由临摹进入创造。创作是以传统书 |
| 关 键 词： | 教学单元 课堂教学时间 书写技能 学习过程 教学概述 基础教育领域 临写 书风 结体 基本笔画 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |