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| 初中文言文实词含义的推断策略 | |
| 引用本文： | 付维明.初中文言文实词含义的推断策略[J].中学语文教学参考(初中生版),2011(3):48-49. |
| 作者姓名： | 付维明 |
| 摘 要： | 在人教版九年制初中语文文言课文所包含的词汇中，文言虚词相对较少。意义较为单一、固定，词义较好把握。这样一来，理解实词词义就成了文言文阅读教学的主要障碍。这主要是因为词义的引申会产生一词多义的现象，另外。还有假借、转注等用宇法的作用以及词义范围扩大、缩小、转移、感情色彩的改变等，这些都增加了词义的复杂性。 |
| 关 键 词： | 文言文阅读教学 初中语文 实词 词义范围 推断 文言课文 文言虚词 一词多义 |