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| 激发学习兴趣,优化课堂教学——低年级数学兴趣教学探讨 | |
| 引用本文： | 闫国权.激发学习兴趣,优化课堂教学——低年级数学兴趣教学探讨[J].考试周刊,2013(21):84-84. |
| 作者姓名： | 闫国权 |
| 作者单位： | 陇西县永吉小学,甘肃陇西748000 |
| 摘 要： | <正>作为小学低年级的数学教师,我们要想把天真活泼的儿童的数学学习兴趣全面地激发出来,使他们能主动、自觉、积极地去探索数学,学好数学知识,首先就要使学生喜欢数学,对数学产生浓厚的兴趣,想学、愿学、乐学。在数学教学中,我根据学生的特征,让学生从生活中索取数学知识,特别注重采用"观察事物激发兴趣,语言情感激发兴趣,活动教学激发兴趣"等方法,从学生生活实际出发,为 |
| 关 键 词： | 优化课堂教学 数学知识 激发兴趣 学生 低年级 活动教学 数学学习兴趣 数学教学 数学教师 教学探讨 |
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