| 论班集体建设与环境育人的实现 |
| |
| 引用本文： | 孙雪亮.论班集体建设与环境育人的实现[J].佳木斯教育学院学报,2014(5):165-166. |
| |
| 作者姓名： | 孙雪亮 |
| |
| 作者单位： | 北京交通大学 |
| |
| 摘 要： | 环境育人,即通过营造学习氛围与育人环境来引导受教育者,把知识和价值观的传授转化为包含着教育意图的艺术与环境,从而达到"蓬生麻中不扶自直"的教育效果。在高校中,"教书育人、管理育人、服务育人"是通过主观行为直接实现育人目标;而"环境育人"则侧重于利用环境达成育人目的。对大学生而言,班集体是其置身于校园最重要的"环境"之一,营造良好班风学风,建设凝聚力强的班集体是实现环境育人的重要途径。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》16号文件(以下简称"中央16号文件")明确指出,学生班级是大学生的基本组织形式,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是我们实施思想政治教育的主要阵地。
|
| 关 键 词： | 环境育人 班集体建设 |
On the realization of class construction and environmental education |
| |
| Sun Xue-liang.On the realization of class construction and environmental education[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(5):165-166. |
| |
| Authors: | Sun Xue-liang |
| |
| Institution: | Sun Xue-liang;Beijing Jiaotong University; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ |
|
