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| 新课程理念下生物教学设计的重新审视和策略研究 | |
| 引用本文： | 黄忠华,朱玉芳.新课程理念下生物教学设计的重新审视和策略研究[J].新课程导学(上),2013(2):39+43. |
| 作者姓名： | 黄忠华 朱玉芳 |
| 作者单位： | 1. 苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏 苏州215123;江阴市华士高级中学,江苏,无锡214421 2. 苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏 苏州,215123 |
| 摘 要： | 教学设计是课堂有效教学的保证。该文结合生物新课程教学实践,在重新审视教学设计内涵的基础上,从研读课标,活用教材;关注学生,了解需求;明确目标,构建模式;实施评价,建立反馈四个方面提出了新课程理念下生物教学设计的策略,旨在形成一个有效教学过程,达成三维教学目标。 |
| 关 键 词： | 新课程 教学设计 内涵 策略 |
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