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| 小步轻迈，循序渐进——新课标下初中文言文教学思路初探 | |
| 引用本文： | 吉顺斌.小步轻迈，循序渐进——新课标下初中文言文教学思路初探[J].文教资料,2009(16):58-59. |
| 作者姓名： | 吉顺斌 |
| 作者单位： | 海安县曲塘镇双楼中学,江苏,海安,226671 |
| 摘 要： | 文言文教学应在细节上下功夫,遵循"小步轻迈,循序渐进"的教学思路,切实提高教学效益.本文主要从四个方面具体探究了这个思路:注重朗读,培养语感;注重积累,夯实基础;注重比较,触类旁通;注重迁移,融会贯通. |
| 关 键 词： | 初中文言文教学 朗读 积累 比较 迁移 |
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