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| 有效指导科学专题探究,让小学生也能当上科学家 | |
| 引用本文： | 成艳萍.有效指导科学专题探究,让小学生也能当上科学家[J].中国教师,2011(6):39-41,80. |
| 作者姓名： | 成艳萍 |
| 作者单位： | 广东省广州市越秀区雅荷塘小学 |
| 摘 要： | <正>科学发现离小学生很远吗?一些科学课教师嘴上不答,思想却一直僵化在已有科学发现的条条框框中,科学探究教学也限于让学生探索和"发现"现成的事实与结论。在这样的环境下,小学生对待科学课也抱着科学 |
| 关 键 词： | 小学生 有效指导 科学家 专题 科学探究教学 科学发现 科学课教师 |
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