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| 学者为己 | |
| 引用本文： | 吴举宏.学者为己[J].中国教师,2011(3):52-53. |
| 作者姓名： | 吴举宏 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | <正>为谁学习?为什么学习?这应该是关系到教育成败大是大非的问题。古人颜之推曾在《颜氏家训?勉学》中对"古"今"教育目的进行了比较:"古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。"现在教育举步维艰,其原因归根结底有二:一是面对这两个问题,学生的目光很茫然,不知从何说起,即使说出一些理由,也是言不由衷;二是学校、家庭和社会没有赋予孩子们独立思考的空间,更无自主选择权,从而使得他们沦为学习的工具,而不是学习的主人。 |
| 关 键 词： | 学者 教育目的 颜氏家训 “今” “古” 颜之推 学习 |
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