| 各国教育培训制度比较研究 |
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| 引用本文： | 顾佳峰.各国教育培训制度比较研究[J].北京大学教育评论,2007,5(3):54-62. |
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| 作者姓名： | 顾佳峰 |
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| 作者单位： | 北京大学中国社会科学调查中心,北京100871 |
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| 摘 要： | 本文通过对英、美、德、日、澳大利亚和韩国教育培训制度的考察,发现教育培训活动是各国培育人才、创造竞争优势的重要机制。各国依据本国所处的产业结构、劳动力市场等情况,建立了各自的教育培训制度,对各国提升人力资本、降低失业率和提高国家竞争力都起到了积极的作用。因此,从国家的角度而言,应根据自身特点采用多元化的教育培训方案,协助国民运用各种不同的方法来增加工作执行能力和基本素质。此外,如果国家能够妥善规划教育培训制度,发展出明确的教育培训政策,并完整地执行教育培训流程,国家教育培训制度就能发挥最大的功效。
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| 关 键 词： | 教育培训 培训成效 制度 比较研究 |
A COMPARATIVE STUDY ON DIFFERENT NATIONAL EDUCATION AND TRAINING SYSTEMS |
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| Gu Jiafeng.A COMPARATIVE STUDY ON DIFFERENT NATIONAL EDUCATION AND TRAINING SYSTEMS[J].Peking University Education Review,2007,5(3):54-62. |
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| Authors: | Gu Jiafeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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