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“分数的初步认识”教学设计
引用本文:高宏珍.“分数的初步认识”教学设计[J].小学教学参考,2008(7).
作者姓名:高宏珍
作者单位:安徽庐江县城西小学,231500
摘    要:教学内容: 苏教版小学数学第五册。 教学目标: 1.让学生在具体的“分苹果”、“分蛋糕”活动中,体验分数的产生。 2.联系生活实际说分数,让学生再次体验和理解分数的意义与应用价值。

关 键 词:分数的初步认识  教学设计  数学第五册  教学内容  教学目标  生活实际  苏教版  学生
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