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| 当代中国若干教育理念的反思 | |
| 引用本文： | 胡金平.当代中国若干教育理念的反思[J].山西教育(综合版),2004(7):37-38. |
| 作者姓名： | 胡金平 |
| 摘 要： | 一、权威主义:创新教育的障碍权威主义教育理念在教育实践中的表现之一是形成了具有强烈权威主义色彩的教师观和学生观。对教师而言,因其在教育过程中所居地位优势以及自身拥有的知识优势而常常被异化为权威的象征,为此,身为“干部”的教师在与学生相处时被要求必须不苟言笑,时时保持威严,在教学过程中教师是“传道、授业、解惑”者,他应是知识的宝库,犹如一部百科全书,无论学生提出任何问题,都能给出正确答案。对学生而言,教师是真理的化身,他的说教永远正确。对于教师的教诲学生只能言听计从,而不可提出异议。任何对教师的不从,都是对权威… |
| 关 键 词： | 权威主义 中国 教育思想 功利主义 精英主义 科学主义 |
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