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| 提高激励效果防止无意挫伤 | |
| 引用本文： | 陈梦龙.提高激励效果防止无意挫伤[J].江西教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 陈梦龙 |
| 作者单位： | 铜鼓中学 |
| 摘 要： | 任何一个有责任心的班主任都会尽可能地用一切手段和方法去激励学生，调动学生的积极性，但基于班主任道德认识、管理能力、个体性格的差异，在使用激励手段和方法时，却可能因激励不当而产生对学生的挫伤。这种挫伤虽然是无意的，但对班级和学生的危害可能更大，是班级管... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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