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| 师范生对教师教学的诉求分析 ——基于"国考"对师范生的影响 | |
| 引用本文： | 付玲.师范生对教师教学的诉求分析 ——基于"国考"对师范生的影响[J].林区教学,2020(8):25-27. |
| 作者姓名： | 付玲 |
| 作者单位： | 内江师范学院,四川内江641100 |
| 摘 要： | 师范生是社会主义建设的贮备力量。"国考"对师范生的影响主要为改变师范生教师职业准入资格方式和师范生教育教学体系,并对师范生的认知、态度、思想意识、情绪等方面产生影响。课堂场域中,师范生对教师教学的诉求具有合理性与应试性,主要表现为内容上期待尽可能按"国考考纲"授课;方式上期待模拟"国考"考查;角色转换上期待教师成为"国考"的宣传者与帮助者。 |
| 关 键 词： | 师范生 国考 诉求 |
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