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| 自由驰骋 写有兴味——论习作教学的自由与创意表达 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省瑞安市莘塍第二小学 |
| 摘 要： | 一个人从小到大,无论在学校还是到社会,作文总是伴随着他。我们要说话、交际、写报告、通书信……用文字表达自己的思想和感情,这些都离不开作文。可以说作文是学生语文综合能力的集中体现。教育部对孩子写作能力的重视,充分体现在了最新的部编本教材中,教材特意单独加置了"写作"的单元,增加了写作训练的比重。那么,怎样的作文指导,对小学生的能力提升最有帮助呢?我想,应以"新课标"为依托,"新教材"为载体,从兴趣出发,把作文权还给学生,把引导权留给老师,让学生自由作文。 |
| 关 键 词： | 自由表达 快乐写作 提升素养 |