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| 地方高师院校课程思政构建的困境及对策分析 | |
| 作者单位： | ;1.绵阳师范学院 |
| 摘 要： | 地方高师院校在课程思政建设中具有天然的优先性和空前的紧迫性。尽管在课程思政的推进过程中,地方高师院校已经取得了不菲成绩,但由于自身独有的特点、错位发展的需求特点,课程思政建设仍然面临着"师德培养与师范技能培养脱节""思政理论与教学实际脱位""思政课程与专业课程错位""校内资源与校外资源脱节"四个困境。突破地方高师院校的课程思政构建困境,真正跨越地方高师院校课程思政构建的窠臼,就应该有针对性地优化课程思政体系构建,做到道术同培,形成素养提升新机制;师生同行,构建相得益彰的教学共进体系;显隐同向,构建思政课与专业课融合互补新机制;校地同步,构建资源共享合力育人新模式。 |
| 关 键 词： | 地方高师院校 课程思政 构建困境 对策探究 |
Analysis on the Predicament and Countermeasures of the Construction of Ideological and Political Education in Courses in Local Teachers' Colleges |
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