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| 高中整本书阅读实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学 |
| 摘 要： | 新课标背景下,整本书阅读有着举足轻重的位置。它贯穿了高中语文必修、选择性必修、选修三个阶段。关于整本书阅读,最重要的目的就在于激发学生读书的兴趣,通过阅读整本书,扩展阅读视野,提升阅读鉴赏能力,养成良好的读书习惯和读书方法。但在高中阶段,关于整本书阅读实施策略有很大难度,在培养学生语文核心素养下,教师如何引导、学生自主阅读的方法等问题需要提供具体的实施策略。本篇文章首先分析整本书阅读的作用,再从教师、学生角度探究实施整本书阅读的策略。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 语文核心素养 实施策略 |