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| 我“口”读我“心”——小学语文朗读教学中情感体验的探究 | |
| 引用本文： | 冯珊.我“口”读我“心”——小学语文朗读教学中情感体验的探究[J].大观周刊,2013(6):173-173. |
| 作者姓名： | 冯珊 |
| 作者单位： | 西南大学中国新诗研究所,重庆400715 |
| 摘 要： | 朗读作为阅读方法的一种，对于提高学生阅读能力、提升阅读情感以及培养阅读兴趣，具有十分重要的作用。因此，剖析课堂背后朗读教学的困境，探索朗读教学情感体验的方法无疑具有重要的意义。 |
| 关 键 词： | 朗读 教学 情感体验 |
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