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| 开放 | |
| 引用本文： | 张文质.开放[J].教书育人,2005(6):1-1. |
| 作者姓名： | 张文质 |
| 摘 要： | 无论校园空间的开放，课程与教材的开放，教学过程的开放，评价方式的开放，教育目标的开放，目的都在于促进人的眼界、学识，促进精神世界开放。没有开放就没有活跃、自由的思想，开放有助于尊重差异，使人变得更为宽容；开放使人消除偏见，学会鉴别；开放使教育在景仰、吸纳人类共同的文化、科技与物质财富的基础上，面貌更为仁慈、更符合人类共同的理念。 |
| 关 键 词： | 开放 校园空间 教学过程 评价方式 精神世界 物质财富 人类 眼界 学识 吸纳 |
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